L’école de la République, c’est l’Education nationale. C’est l’instruction. Pourtant une confusion demeure encore : est-ce aux parents ou aux enseignants d’éduquer nos petites têtes blondes ?
L’abandon de l’éducation des enfants
Cette confusion sur la mission d’éducation a mené aujourd’hui la France dans une situation catastrophique. Ce qui peut sans doute expliquer aussi l’effondrement du niveau scolaire. Les parents ont-ils encore le droit d’éduquer leurs enfants ? « On pourrait répondre à cette question, de deux manières totalement contradictoires. Il nous semble que non par tout un tas de dispositifs que l’Etat a mis en place et qui tendent à remplacer le rôle des parents. Pourtant, juridiquement, la réponse est évidemment oui » explique Matthieu Le Tourneur au micro de Sud Radio.
"La primauté éducative des enfants est inscrite dans de nombreux textes, notamment internationaux, que la France a ratifiés et auxquels elle est partie" précise le juriste. Mais à quand remonte un tel abandon ? "On ne peut pas dater précisément cela. L’Etat a pris de plus en plus de place. Ce qui est certain, c’est qu’il y a un continuum depuis une quarantaine d’années, où l’Etat prend de plus en plus de place dans l’éducation des enfants" lance-t-il également sur Sud Radio.
Une destruction des limites
"Dans un sens, c’est un mouvement de destruction des limites. Une volonté de destruction des limites. Le fait de repousser que les limites sont un carcan coercitif et ne sont bonnes en aucune manière, c’est ce qui a poussé à ce que les parents aient de plus en plus de mal à mettre des limites à leurs enfants. Or les limites sont fondamentales pour l’enfant. Un enfant, quand il naît, il n’est pas éduqué. C’est tout le travail de ses parents que de l’éduquer, l’élever, et lui donner un cadre qui l’aide à acquérir des connaissances, une manière d’être en société, et de devenir un adulte responsable" estime encore Matthieu Le Tourneur.
"On constate que le fait d’avoir fait reculer les interdits a donné une société de plus en plus difficile à gérer. Quand vous regardez une salle de classe aujourd’hui, on réalise qu’il y a un déficit d’éducation et d’autorité. En voyant cela, les professeurs ont dû continuer à enseigner et à poser des limites. Alors qu’avant elles étaient apprises à la maison. L’Education nationale dans son entier a été amenée à faire de l’éducation, au lieu de ne faire que de l’instruction" conclut le juriste.
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