Retranscription des premières minutes :
- « Ici Sud Radio. Les Français parlent au français. Les carottes sont cuites. » Sud Radio Bercov dans tous ses états.
- « En sortant de l'école, nous avons rencontré un grand chemin de fer qui nous a emmenés tout... » Ah oui, en sortant de l'école, quand c'est chanté par Yves Montand et écrit par Jacques Prévert, qu'est-ce que c'est bien ! Mais aujourd'hui, est-ce qu'on est sorti de l'école ou c'est l'école qui est sortie de nous ? On peut vraiment se poser la question, vous savez, tout le monde en parle, les résultats du fameux PISA, de l'enquête PISA 2025.
- Alors, ah, mais ça marche très très très bien pour la France, hein, merveilleux, à 7 mois de l'élection présidentielle.
- Est-ce que ça va changer quelque chose ou pas, c'est un autre problème, mais...
- Quelques petits chiffres comme ça que donne PISA.
- Eh bien, nous avons perdu 12 points en 2018 et 2025, 12 points de moins en sciences, 38 points de moins en maths, 44 points en compréhension de l'écrit.
- Tout ça en signe négatif.
- Retard de 2 ans sur les maths, de 2 ans et demi sur la compréhension de l'écrit.
- On a un revue, on a exhibé, elle ne s'est pas vue, des textes de gosses de 4e.
- Le 5e de l'époque, en 1936, en 1945, en 1950, etc.
- Et l'écriture, l'orthographe, etc.
- Mais il n'y a aucune photo par rapport à ce qui se passe aujourd'hui.
- C'est quand même assez hallucinant.
- Qu'est-ce qui s'est passé ? Alors, toutes les explications sont là, hein.
- Mais enfin, en mathématiques, par exemple, en mathématiques, on a des médailles Field, vous savez, c'est le prix Nobel de mathématiques.
- On a plusieurs médailles Field.
- Eh bien, aujourd'hui, les meilleurs en France...
- Ils sont 53% d'excellents en mathématiques en Chine.
- Ils sont 5% en France parmi les meilleurs.
- Alors, on dit beaucoup de choses.
- On dit effectivement que les profs sont mal formés et mal payés, ce qui n'est pas faux.
- Que ce soit dans le littéraire et ailleurs.
- On dit évidemment le pédagogisme qu'il y a eu.
- La pédagogie, non, démagogie.
- Vous savez, à partir du moment où, depuis chaque événement, il s'agit...
- Et Jospin ! Tout le monde doit passer le bac.
- Le problème, c'est les chiffres, hein.
- Ce qui compte, c'est les chiffres.
- Allez, 80% de réussite.
- 90% de réussite au bac.
- Formidable ! Le niveau monte.
- Mais quel niveau ? Et qu'est-ce qui monte ? Eh bien, tout ça doit être analysé et est analysé.
- Et si on donne les chiffres, ça ne date pas de la présidence Macron.
- Ça date de 40 ans de pédagogisme.
- Ça date de 40 ans de...
- L'enfant...
- C'est au centre.
- Ça date du fait qu'on a oublié que l'école, c'était la transmission du savoir.
- La transmission.
- Non, non, non.
- Oh, l'histoire, vous savez ce que c'est devenu.
- La littérature, on sait ce que c'est devenu.
- Non, non, non.
- Il faut former des gens pour aller au travail.
- Voilà, ce n'est plus de la formation.
- C'est Pôle emploi.
- Et non, Pôle emploi ou Travailler France, c'est autre chose que l'école.
- L'école, c'est l'humanité, c'est le savoir, c'est la transmission, c'est la compréhension.
- Et pourquoi en sciences et en maths et ailleurs, on s'est effondré ? On pourrait passer des heures sur les causes et on les connaît, les causes.
- Le plus important, c'est de savoir comment on va remédier à cette espèce de retard.
- Alors, on parle de l'immigration.
- Oui, évidemment que les primo-arrivants ou même les autres, c'est beaucoup plus difficile, évidemment, quand vous avez une famille qui n'est pas élevée dans la culture française.
- Mais ce n'est pas le problème le plus important.
- Le problème le plus important, c'est le problème de l'immigration.
- Le problème le plus important, c'est qu'on a oublié quelle était la fonction de l'école et qu'on a fait du pédagogisme et du pédagogisme, on en a parlé, et c'est de dire que, en fait, l'école ne sert à quoi aujourd'hui ? Qu'est-ce qu'on a fait de l'école ? Et on le sait, cette espèce de mammouth dont un ancien ministre de l'éducation, Claude Allègre, disait qu'il fallait le dégraisser, le mammouth.
- Qu'est-ce qu'ils...
Transcription générée par IA
