Retranscription des premières minutes :
- A Tourcoing dans le Nord, une élève va frapper sa professeure après avoir refusé d'enlever son voile.
- Une professeure de maths a été violemment agressée par un de ses élèves de seconde en plein cours.
- Entre l'élève à gauche et la professeure à droite, le ton monte très vite.
- Ça s'est passé au lycée Montaigne, à Paris. Prestigieux établissement. La prof avait juste fait une remarque à l'élève.
- Depuis plusieurs années, on sent bien une forme, si vous voulez, de menace par rapport à l'essence même de notre métier.
- Et il lui a scellé trois coups de poing au visage et deux dans le dos.
- « Menacer un professeur, c'est menacer la République ».
- Et on fait suite à ces informations. Un mardi, un médecin à Tourcoing a été violemment agressé.
- Le mois dernier, à Rennes, le directeur d'une maternelle recevait des menaces de mort avec cette question du jour, Philippe.
- Soignant agressé, directeur d'école menacé, certains parents sont-ils hors de contrôle ? Vous dites tout à 99%. Vous voulez réagir ? Le 0826 300 300.
- Philippe Bilger.
- Est-ce qu'on doit pointer la responsabilité des parents sur ce type de...
- Bien sûr. Alors, ma Cécile, votre question, elle aurait pu être formulée il y a longtemps.
- En réalité, l'actualité est remplie d'événements de cette sorte et ils deviennent de plus en plus préoccupants.
- Vous savez que parfois, je trouve que Gabriel Attal est remarquable.
- Il aurait fait un formidable ministre de l'Éducation nationale.
- Et il clivait dans les parents, les parents défaillants et les parents dépassés.
- Je trouve que c'est très juste là-dessus par rapport à ce qui se passe en réalité dans les écoles.
- Il faut être beaucoup plus sévère et notamment sur un point précis.
- Lorsqu'une ministre dit, lorsqu'on attaque un professeur, on s'en prend à la République, c'est blabla.
- C'est idiot.
- Il faut constater que lorsqu'on s'en prend...
- On attaque un professeur, on agresse un professeur, un point, c'est tout.
- Et on met tout en œuvre pour interpeller l'agresseur.
- En général, c'est facile.
- Et pour le condamner à une peine qui doit être sévère, même si son passé judiciaire est inexistant.
- Il y a des moments et des situations où il ne faut pas hésiter à frapper fort pour éviter un futur préoccupant.
- Moi, j'ai envie de vous emmener au 0826 300 300.
- Marie qui est avec nous.
- Bonsoir Marie.
- Bonsoir.
- Je vous appelle de Gironde.
- Bienvenue.
- Bonsoir à tous.
- Merci de m'accueillir.
- Avec plaisir.
- Marie, j'ai cru comprendre que vous étiez enseignante.
- Oui, c'est ça.
- Je suis enseignante.
- Alors, malheureusement, je constate moi aussi des agressions verbales, que ce soit des parents, des enfants.
- Je suis tout à fait d'accord sur le fait que les parents sont très souvent responsables de la situation.
- Bien sûr.
- Maintenant, ce qui me pose question, c'est qu'on fait un constat et qu'ensuite, on ne donne pas les moyens.
- Quand on a des enfants qui sont en difficulté, que ce soit dans l'élémentaire ou dans le secondaire, juste donner une peine, on va dire, comme il était dit tout à l'heure, je crois qu'on voit bien que ça ne suffit pas.
- Je pense qu'il faut un soutien total à la communauté éducative, bien sûr, à la communauté soignante.
- Et ensuite, il y a des choses à mettre en place.
- C'est-à-dire que la punition en elle-même, elle ne sert pas à grand-chose.
- C'est juste pris comme une sanction.
- Et en fait, il y a aussi après des choses à mettre en place.
- Un soutien aussi au corps professoral, comme ça a été fait là par notre ministre, qui est essentiel.
- Et en fait, les enfants, si leurs parents sont défaillants, alors c'est bien.
- On leur dit que ce n'est pas bien.
- Mais après, la suite.
- On les rebalance dans ces familles-là et on ne fait rien.
- Juste une petite question, Marie.
- Est-ce que vous sentez quand même que l'agressivité est en recul, stable, ou plutôt que ça progresse ? Alors, c'est compliqué parce que moi, je suis dans un quartier où on fait en ce moment, dans l'école, dans l'éducation actuellement, on ne fait que face à ce genre de situation.
- Bien sûr, autour de moi, j'en entends beaucoup parler.
-...
Transcription générée par IA
